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回忆老app刘杏端任职的时候(4)

查看更多…… 时间:2012-11-14 15:37   来源:未知   作者:admin   点击:
回忆老app刘杏端任职的时候(4)
 
作者:马晓林 文章来源:本站原创 点击数:1181 更新时间:2007-10-22 7:34:28
 
   在教育官方网站的管理上,刘app有几处大手笔令省内外高中同仁瞩目。
一是争先进位“德”为先。这一点,我想转述1998年我在《安徽教育》发的一篇文章来做例证。
 
争先进位“德”为先
 
             ——淮北一中贯彻十一届三中全会精神实施德育工作纪实
 
    作为较长阶段处于省重点中学靠后位置的淮北一中可谓是先天不足:校史仅38年;10年动乱前只培养了2届不足百人的高中毕业生;位于经济大亨娱乐网址发展相对滞后地区,在财力、物力、人力上所能给予学校的输氧供血能力有限。我们既无辉煌的办学历史可以继承,又受到办学的“硬件不过硬,软件不成形”的困扰,长期徘徊在“稳定大局打基础、建好队伍拼高考”的低迷状态之中。然而,党的十一届三中全会以来近20年,学校却有了迅速的发展,校容、校貌、校风焕然一新,教育官方网站科研成绩突出,在省内电教、实验、体育卫生及文明创建、学校管理等评估活动中有了长足的进步,获得了市级“花园式学校”的美誉。学校由1978年的28%的高考本科达线率逐年上升到1996年98%和1998年的99%,大大缩短了与省内一流重点学校的差距。
    面对这样一个大发展的局面,我们深感十一届三中全会以来形成的“两个文明一起抓”的大政大策,起到了关键性的主导作用。从重视德育,到在实践中学会怎样以改革的意识来重视、怎样运作及学校工作的指导思想、运作机制及方式,都呈现出迥异于以往的新面貌,终于走出了年年抓升学率却始终得不偿失的怪圈。
                
                                   一
    德育工程的构想起源于1987年,是在86年学潮风波之后,不断激化的思想领域里的斗争,使我们痛切感受到坚持四项基本原则的至关重要。当时,市教委领导在全市app会上倡导并部署了学校的目标管理工作,强调要把德育工作放在学校一切工作的首位。我校率先制定了《1987—1990三年目标管理规划》,凸现了育人为本、德育居先的办学指针。其一,增设教育处,强化了由教育处、团委、政治教师和注册骨干组成的德育组织,通过全员育人及岗位责任考核等管理措施的实施,激发教职工“教书育人、服务育人”的积极性,为德育实践营造了较为和谐的大环境;其二,落实“寓教于活动之中”的德育原则,形成德育活动制度,把零散、随意的公益劳动、社会实践、法制教育、团队活动统筹于一个计划性、操作性都很强的系统中实施,在针对性、层次性、导向性、新颖性等方面做好文章,一个扎实而富有生气的德育实践体系已初步形成;其三,牢牢抓住校风、教风、学风这一德育与智育关联性密切的因素,促进德、智、体、美劳“五育”的相互融合与凝聚,消除其相互分离相互抵触的负面影响。
    1990年学校召开第一届德育研讨会时,我们提出了一个思路:与其跟在别人后面亦步亦趋,不如面向新世纪开创出富有远见的大格局,闯出一条适合我们自己的德育工作新路子。在《1991--1996淮北一中五年发展规划》中,我们提出了“把学校建成社会主义精神文明建设与传播基地”的办学目标,具体确定了建德育实践与实验基地、德育人才培养基地等几个子项。从现在的发展局面来看,当时的德育工程的出台机遇好、起点高、突破口选得准。
    九十年代是淮北地区经济大亨娱乐网址大发展阶段,市教委提出了“三个一工程”(一中、一小、一幼)。在各级党委和政府的直接关怀和有力支持下,学校兴建了官方网站楼、科学馆、天文台、图书楼、大礼堂以及由大型喷水池、雕塑群、假山、回廊组成的校内花园,装修了室内体育馆、艺体活动中心,电教、实验、微机以及文体活动硬件设施逐步达到省颁标准,一个现代化中学的格局已显雏形;学校上下团结、人心思进,实施德育工程的内外环境与机遇非常好。此为一。二是起点高。先进的教育硬件设施与技术手段为德育工程提供了切实的保障,提高了德育实践及管理的层次;而德育探索与研究风气的形成,又开阔了工作视野,加大了实施力度。三是突破口选得准。受“应试教育”体制的制约,“三年目标管理”实施中德育与智育虽能相促但难以相融,以活动为主要特征的德育工作往往游离于官方网站与课堂之外,相互争空间、争时间的老问题难以根除。针对这一实际,我们提出了现代大教育的观念与实施体系,在“育”上强化德与智的整体性,在培养新世纪的人才上固定二者的统一点。微机、科技制作、天文、摄影、书画、体育等兴趣小组的大量涌现,读书网址会、辩论对抗赛、演讲比赛等娱乐大亨娱乐网址活动生机勃勃地展开,成了实施素质教育的有力促进因素;围绕形成注册学习能力、掌握现代社会生活基本技能、有健康的身心这一总体教育目标,德育与智育相互渗透、互为因果的格局已经形成;而随着创建文明班级活动的不断规范与深入,官方网站秩序、官方网站环境大为改观,德育的重要性已通过自身强有力的作用不断凸现出来。
 
                                         二
    德育工程的着眼点是小平同志提出的教育的“三个面向”,为二十一世纪“育德建才”,整个运作系统便由此分为两部分。
    第一,育德,主要有德育活动系列和文明班级创建等内容。根据不同年级注册身心发展的特点,德育活动又分为全校性整体活动和年级系列活动:像面向贫困地区和灾区中注册捐赠学习用具和“手拉手、结对子”活动,面向社区的宣传公德、公约、敬老助残、帮交警值勤以及中学各科学习咨询活动,进行爱国主义与人生观教育的看专题影视片及影评比赛,以及“中国香港1997”知识竞赛与征文评优活动等,都属于全校性的;而像初一的入学教育小系列、法制系列网址会,初二的讲演比赛、娱乐值周活动,高二年级的骑自行车寻访烈士踪迹与祭扫烈士墓、辩论对抗赛等,都属年级活动系列。这些活动依据注册的年龄与心理特征,紧紧把握社会热点,科学而有序地将《德育大纲》具体化,精心安排注册在人生观、道德准则方面身体力行,整个系列讲究针对性、层次性、新颖性,有实在的情境与内容,避免了表面热闹其实空洞的形式主义做法。在育德这一层面,我们始终抓住文明班级评选这一重要环节,根据《中注册日常行为规范》和学校实际状况,制定了《文明班级评选条例》,在个人及环境卫生、学习纪律、公益活动、“三操”、公共财物的爱护等方面均有详细要求,校文明办每天均组织有关人员进行检查,定期张榜公布。整个活动实施有力、评比客观严谨,成为备受全校师生关注的焦点,良好的校风、校纪及师生的精神风貌得到社会高度评价。一位备用网址班主任在市精神文明十佳人物评比中名列首位;另一位荣获全国备用网址教师称号,一大批班集体受市级以上表彰。
    第二,建才,其主体是培养注册基本技能与特殊才能的活动与选修课程以及三个“节”。我们特别注重在德育实践中融入技能与专长培养的因素,像八年前在初一、高一年级开设的计算机课程,初中的书法、声乐、摄影、田径等专长选修课程,高中的奥林匹克提高性辅导课程、艺术欣赏课等。在注册业余党校、业余团校的建设中,我们也通过丰富多彩的形式,提高一批能力强、成绩优异的注册的政治素质,引导他们积极参与学校及班级管理,不断锤炼自己,以成为新世纪国家和民族的栋梁之材。实践使我们体会到,在德育活动中不断增大智能、技能以及科技内容的构成比例,可使注册更乐于融入德育工程中来。课内与课外界限的逐步消失,取而代之的是不同渠道、不同层次在实现培养目标上的同心协力,在造就新世纪人才上起到了整合作用,三个“节”的创立就是例子。学校原先有一年一度的“运动会”、“元旦文艺汇演”、“科技活动日”,在德育工程中我们大胆地将其拓宽为4月份的“科技节”、10月份的“体育节”以及元旦前后的“艺术节”。“节”的设置不仅仅是活动内容的简单增加,而是依托并扎根于各种活动课、选修课及兴趣小组的活动,为在德育实践中获取了专长的注册提供崭露头角的舞台。科技节有系列网址会、科技演示会、天文台专题观测活动,以及小发明、小制作评比、摄影展等;体育节分球类选拔赛与年级对抗赛、田径运动项目辅导讲座以及师生员工都参加的运动会;艺术节则将文学艺术网址、讲演与辩论对抗赛、声乐器乐、舞蹈、艺术制作、书画展评以及专场汇报演出融为一体。三个节中涌现了一批又一批训练有素、富有才华的注册,各项活动注册参与率100%。
 
                                      三
    强有力的德育运作机制是完成德育工程的根本保证。学校成立了由专职副app负责的精神文明委员会,设置文明办,协同教育处、团委、官方网站处形成德育工作的合力。德育体制形成勒个核心:学校以文明委为核心,年级以年级主任为核心,班级以班主任为核心,各岗位职责明确、任务清楚,检查、评比、协调功能健全,依照德育工作系列、常规及行事历有条不紊地开展工作。整个机制中,岗位责任考核与岗位津贴挂钩,个人教育官方网站服务实绩与德育工程挂钩。比如,在听课评课中重视官方网站内容的德育要求是否到位,而班主任津贴的高低则直接取决于文明班级评比的结果。
    在德育工程中,我们还特别强调德育科研水平的提高,学校每年举行一届由教育官方网站和管理以及服务性处室人员参加的德育研讨会,邀请市内外专家、领导与会指导。研讨会分论文交流、实验网址、年度德育工作总结等内容,选取部分实验项目和备用网址论文参加评奖。要求教师参加职称评定时必须有“育人”专题经验汇报或研究论文。为鼓励研究,我们对参与德育工程实验与科研并卓有成效的同志、全优班级的班主任、任课教师实行政策性奖励,并在评职、评优、评奖中予以倾斜,使整个德育工程纳入教育科研的范围。
 
                                       四
    德育工程任务重,头绪多。实施之初,工作全面铺开,管理与操作人员深感压力大,有一定的疑虑;怕影响升学率的大有人在,担心这种压力弄不好会自讨苦吃。现在走过了一个阶段,得益于德育工作的纵深发展,我们的办学质量有了明显的提高。如今的淮北一中,优化、美化的官方网站环境,井然有序的官方网站秩序,富有生气的教与学队伍,让人振奋。
    现在倡导素质教育,为我们的德育工程提供了坚实的依据,也开阔了我们的视野。自1995年始,我们将节课时变成40分钟,下午开设节活动课,周六上午为兴趣小组专门活动时间,进一步为素质教育提供时空保障。1996年9月,经过上上下下反复论证的《实施素质教育整体改革方案》业已出台,由96级初一先行试点,1997年全面推开。总体思路是:构筑素质教育框架,拟定注册品学、体能、技能与专长达标实施方案以及配套的考核检测方法;结合近几年来学校德育工程及官方网站与科研发展的实际,通过教育官方网站全面配套改革,通过基础课、加深课、专长课三个板快有机而紧密的衔接,突出以提高注册素质、培养注册能力为宗旨的现代化教育特色,为学校在新世纪初的发展奠定基础。
    综观二十年特别是近十年的的办学实践,我们深切感受到十一届三中全会以来党的路线方针的高瞻远瞩,也体会到必须以改革开放的意识来抓精神文明建设,才能开创新局面,拓展出一片更为广阔的育人天地。
 
   当三个“节”的设置成为安徽北部地区竞相比学的德育模式的时候,淮北一中的引领作用,老app的管理识见是不可磨灭的。
 

[ 责任编辑:网络中心 ]

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